［性格］
昨晚帶大哥參加康文署的2017社區文化大使「望子成龍」親子話劇工作坊，這是一次難得的反思和體驗機會。
猶記得其中一個活動，導師讓我們站在一條時間線上，一邊是代表24小時，一邊是5分鐘。他問我們：你認為一個乖巧的學生應該用多少時間來溫習功課？你（家長）回想當初自己做學生時又用多少時間來溫習功課？
大部分家長都是認為需時適中（約一兩小時），卻當年又用不多的時間於溫習上（他們的孩子多是小學生了）。只有我最誇張、最與別不同：我認為孩子每天只需用十五至三十分鐘來溫習功課，卻當年用不下於兩三小時來溫習功課。導師好奇問我原因，我開玩笑說：我是自發性溫習，無人迫我，因為我笨嘛！唯有將勤補拙囉！
大家笑一笑帶過去，只有我內心明白這是什麼的一回事。我真心認為孩子不用花太多時間來做無意義的溫習（說真的，有些功課真的沒意義，老師只是為畀而畀），但當年的我可是為了一股骨氣而努力，可能只是想證明自己的價值，即使我是女兒身，讓重男輕女的老人家知道我都可以「光耀門楣」，所以我今日有這種學歷和專業，也許就是當初的一點倔強和逞強使然。但這種性格也令我在與人相處上受到很多傷害和挫折，所以任何性格和處事態度都是一體兩面，有好有壞。
今日，我看著自己的孩子，我和爸爸有時都笑言他某某特質可不是似曾相識嗎？孩子像是一面鏡子，照出父母以前的原來，所以見到他似以前自己的不好，就想做什麼改變孩子，以免「重蹈覆轍」。但我們忘了有些特質始終是屬於孩子自己的。
大哥的個性像藝術家，想表現美好，卻又怕失敗丟臉，所以經常拒絕嘗試（尤其是他沒信心的事）。我以前常憂心他這種性格在學習上「絕對」是注定吃虧，所以我常給他開導，希望他改掉藝術家的壞脾氣，也想他多作嘗試不要怕失敗。但這些開導似乎是好心做壞事，沒尊重到他的本質。藝術家就是想表現完美，所以未儲足勇氣和信心前，當然卻步。昨晚我雖有鼓勵他嘗試，但他初時仍很抗拒。我後來就隨他了，我倒想自個兒投入活動，所以忽略他，卻想不到在我撇下他一段時間後，他突然勇敢地跑出去參與演出，學習扮主角的動態和對白，我有些愕然，又有些感動，當下讓我醒覺到一點：凡事一體兩面，他這種性格似乎是容易吃虧，但只要他肯嘗試肯突破的話，成果也難以預料。
他的性格怎麼樣發展，最後讓他賺得還是吃虧，做父母是管不了、阻不了。順其自然，媽媽提醒後他還是這樣，我也完成了責任，餘下的相信祂會接手陶造🍀
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